Las funciones ejecutivas: su significado y aplicación clínica / Executive functions: meaning and clinical application

Las funciones ejecutivas generalmente se conceptualizan como un conjunto de procesos generales de control de orden superior que trabajan juntos para dirigir y gestionar las funciones cognitivas, emocionales y conductuales, especialmente durante la resolución activa de problemas. Su disfunción es frecuente de ser detectada como comorbilidad de otros trastornos del neurodesarrollo, causa o efecto? La detección precoz de la disfunción ejecutiva y su abordaje terapéutico temprano, mejora el pronóstico global madurativo en el periodo infantojuvenil. Esta sucinta revisión de las funciones ejecutivas intenta resaltar su importancia para el pediatra y su mirada de los trastornos del neurodesarrollo (AU)

Executive functions are typically understood as a set of general higher-order control processes that collectively direct and manage cognitive, emotional, and behavioral functions, especially during active problem solving. Their dysfunction is often detected as a comorbidity of other neurodevelopmental disorders; cause or effect? Early detection of executive dysfunction and a prompt therapeutic approach improves the overall developmental prognosis in childhood and adolescence. This brief review of executive functions aims to highlight their importance for the pediatrician and his/her view of neurodevelopmental disorder (AU)

Improving physical function by focusing on sports archery training / Aprimoramento da função física pelo foco no treinamento com arco esportivo / Mejora de la función física centrándose en el entrenamiento del arco deportivo

ABSTRACT Introduction: Physical training of high-level archers is a very critical point. It is now known that the ultimate goal of athletes' training is to achieve a good competitive state in their physical training. This has revealed that the relationship between athletes' attention stability and their performance in archery competitions also needs to be explored. Objective: Analyze the fitness training methods for Chinese archers. In addition, this paper also explores the relationship between attention and performance in competitions. Methods: By random sampling method, 24 archery athletes were investigated. They were divided into three groups: A, B, and C. Group A represented excellent scores (8), group B with good scores (8), and group C with average scores (8). Statistical methods were used to analyze and infer the data. Using the SPSS program, mathematical statistics were performed to objectify the data collected. Results: Athletes in group A had the greatest increase in attention after training, showing statistical significance (P<0.01). The comparison between groups B and C also showed statistical significance (P<0.01). Significant differences were found in the stability of attention between the experimental and control groups. Conclusion: The sport bow practice method can effectively improve athletes' concentration. This training method showed a significant effect on improving archers' attention and concentration. Level of evidence II; Therapeutic studies - investigation of treatment outcomes.

RESUMO Introdução: O treinamento físico dos arqueiros de alto nível é um ponto muito crítico e atualmente sabe-se que o objetivo final do treinamento dos atletas é alcançar um bom estado competitivo em seu treinamento físico. Isso tem revelado que a relação entre a estabilidade da atenção dos atletas e seu desempenho nas competições com arco também precisa ser explorada. Objetivo: Analisar os métodos de treinamento de aptidão física para os arqueiros chineses. Além disso, este documento também explora a relação entre a atenção e o desempenho nas competições. Métodos: Pelo método de amostragem aleatória investigou-se 24 atletas de arco e flecha. Eles foram divididos em três grupos: A, B, e C. O grupo A representando excelentes resultados (8); O grupo B com boas notas (8), e o grupo C com notas médias (8). Utilizou-se métodos estatísticos para analisar e inferir os dados. Utilizando o programa SPSS, foram realizadas as estatísticas matemáticas para objetivar os dados coletados. Resultados: Os atletas do grupo A tiveram o maior aumento na atenção após o treinamento, apresentando significância estatística (P<0,01). A comparação entre os grupos B e C também apresentou significância estatística significativa (P<0,01). Foram encontradas diferenças significativas na estabilidade da atenção entre os grupos experimental e controle. Conclusão: O método de prática com arco esportivo pode efetivamente melhorar a concentração dos atletas. Este método de treinamento apresentou um efeito significativo na melhoria da atenção e concentração dos arqueiros. Nível de evidência II; Estudos terapêuticos - investigação dos resultados do tratamento.

RESUMEN Introducción: La preparación física de los arqueros de alto nivel es un punto muy crítico y hoy en día se sabe que el objetivo final del entrenamiento de los deportistas es alcanzar un buen estado competitivo en su preparación física. Esto ha revelado que la relación entre la estabilidad de la atención de los atletas y su rendimiento en las competiciones de tiro con arco también debe ser explorada. Objetivo: Analizar los métodos de entrenamiento físico de los arqueros chinos. Además, este trabajo también explora la relación entre la atención y el rendimiento en las competiciones. Métodos: Mediante un método de muestreo aleatorio se investigaron 24 atletas de tiro con arco. Se dividieron en tres grupos: A, B y C. El grupo A, que representa resultados excelentes (8); el grupo B, con buenos resultados (8), y el grupo C, con resultados medios (8). Se utilizaron métodos estadísticos para analizar e inferir los datos. Utilizando el programa SPSS, se realizaron estadísticas matemáticas para objetivar los datos recogidos. Resultados: Los atletas del grupo A tuvieron el mayor aumento de la atención después del entrenamiento, mostrando significación estadística (P<0,01). La comparación entre los grupos B y C también presentó significación estadística (P<0,01). Se encontraron diferencias significativas en la estabilidad de la atención entre los grupos experimental y de control. Conclusión: El método de práctica del arco deportivo puede mejorar eficazmente la concentración de los deportistas. Este método de entrenamiento mostró un efecto significativo en la mejora de la atención y la concentración de los arqueros. Nivel de evidencia II; Estudios terapéuticos - investigación de los resultados del tratamiento.

Efectos del ejercicio físico sobre la atención: una revisión de los últimos años / Effects of the physical exercise on the attention: a review of last years

El siguiente trabajo es una revisión de las investigaciones sobre el efecto crónico del ejercicio físico en la atención, basado en el entrenamiento físico-deportivo en estudios de carácter longitudinal, el efecto agudo del ejercicio físico en la atención, basado en situaciones experimentales y la relación entre los niveles de actividad física y condición física con la atención realizado en estudios transversales. La bús-queda se realizó en las bases de datos Dialnet, Scielo y Pubmed. Se encontró un total de 119 artículos, de los cuales 28 cumplían con los criterios de inclusión (publicados entre el 1° de enero del año 2010 y el 31 de diciembre del 2016, idioma español, inglés o portugués, artículos de investigación, estudios realizados en seres humanos y muestras con sujetos sanos). De la revisión más del 70% dan cuenta de los efectos positivos del ejercicio físico sobre la atención, incluyendo trabajos con aplicaciones de una sesión de entrenamiento o de varias semanas/meses. También se observaron relaciones importantes en-tre la práctica de actividad física y esta función cerebral. Algunos trabajos no mostraron influencia del entrenamiento, lo que hace necesario más estudio orientados a determinar las intensidades y tiempos de aplicación mas adecuados para potenciar la atención en diferentes grupos etarios.

The following work is a review of the research carried out on the chronic effects of physical exercise on sustained attention, based on: Physical-sports training in longitudinal studies; chronic effects of physical exercise on sustained attention; experimental situations and the relationship between physical activity levels and physical condition with sustained attention, carried out in cross-sectional studies. The search was conducted in the following databases: Dialnet, Scielo and Pubmed. A total of 119 ar-ticles were found, of which 28 met the criteria of inclusion (published between January 1, 2010 and December 31, 2016, languages Spanish, English or Portuguese, research articles, studies carried out on human beings and healthy subject samples). Based this revision, more than 70% give account of the positive effects of physical exercise on sustained attention, including one session training workouts or after several weeks/months of workouts. Furthermore, important relations were observed between the practice of physical activity and this cerebral activity. Some workouts, however, did not show any influence on the subjects after the training session, which makes it necessary to study this further in order to determine the right intensities and the best times for the workouts in order to boost sustained attention for different age groups.